JUEVES
30 DE ABRIL
30 DE ABRIL
PERO
ANTES DEL PUENTE....
LAS
TAREAS PARA HOY SON:
LENGUA
MATEMÁTICAS
INGLÉS
PLÁSTICA
jueves, 30 de abril de 2020
COMPRENSIÓN ORAL
JUEVES,
30 DE ABRIL
LENGUA
PUEDES HACER LA COMPRENSIÓN LECTORA EN EL CUADERNO (no es necesario que copies las preguntas) o imprimir la ficha.
COMPRENSIÓN ORAL
1.-
¿Dónde van y desde dónde?
________________________________________________________
2.-
Por cuáles de estos lugares no pasan:
Calle contraria al parque, verja del colegio, campo
de baloncesto, patio del colegio, secretaría y fuente del recreo.
________________________________________________________
3.-
Corrige la siguiente frase.
Llegan
a una pequeña Plaza con una gran rosaleda y una pequeña escultura en una de las esquinas.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
4.-
¿Qué es una calle PEATONAL?
_____________________________________________________________
¿Qué
famosa tienda hay en esta calle?
_____________________________________________________________
¿Dónde
está ubicada?
_____________________________________________________________
5.-Antes
de llegar al Teatro que debemos atravesar.
_____________________________________________________________
6.-
¿Cómo es la fachada del Teatro?
_____________________________________________________________
7.- Para qué se utiliza el Teatro.
RETO Existe
en Zaragoza una famosa calle Peatonal como la que describe la audición.
-¿Cómo
se llama?, ¿dónde está situada?, ¿a qué emblemático lugar llega?,
¿hay algún comercio que sea famoso?, ¿qué acontecimientos importantes suceden en
esta
calle?, ¿qué suele haber?... Y QUÉ OTRAS
COSAS SABES DE ESTA CALLE.
Escribe
un texto de 6 o 7 líneas sobre todo lo que sabes de la calle del reto.
ENVÍASELO
A TU TUTORA.
GRÁFICAS
Hoy seguimos com las gráficas.
- Haz un gráfico con la temperatura que ha
habido de lunes a jueves. Consulta la tabla que hiciste ayer y añade la temperatura de hoy.
-
Realiza el autocontrol de tablas en 10
monitos, (o menos).
3X6 =
|
4X6 =
|
8X8 =
|
8X7 =
|
5X5 =
|
4X3 =
|
2X7 =
|
9X8 =
|
9X9 =
|
3X7 =
|
7X4 =
|
8X5 =
|
6X6 =
|
7X7 =
|
9X4 =
|
6X9 =
|
6X4 =
|
5X6 =
|
7X3 =
|
5X4 =
|
5X9 =
|
7X5 =
|
4X7 =
|
6X5 =
|
7X6 =
|
3X9 =
|
8X9 =
|
7X9 =
|
4X4 =
|
9X3 =
|
9X6 =
|
3X8 =
|
7X8 =
|
8X4 =
|
9X7 =
|
2X9 =
|
2X8 =
|
3X5 =
|
8X3 =
|
9X5 =
|
8X6 =
|
5X3 =
|
4X5 =
|
4X9 =
|
6X3 =
|
6X7 =
|
6X8 =
|
5X7 =
|
4X8 =
|
5X8 =
|
GAMES
THURSDAY
3Oth APRIL
Hoy
utilizaremos el ACTIVITY BOOK
Activity book 95
Recorta y pinta
El juego está en la página
59 del Class book.
Si puedes jugar con alguien,
el juego consiste en lo siguiente:
· 1º.-
El jugador 1 tiene el juego y coloca las comidas en el
apartado de: breakfast, lunch or dinner, como él quiera. (procura que sean poco
habituales para que cueste adivinar).
· 2º
El jugador 2 pregunta por ejemplo:
Do you have salad for breakfast?.
· 3º
El jugador 1 responde: Yes, I do. Or No, I don´t.
Si el jugador 2 ha
adivinado, se cambian los papeles.
Te
vuelvo a dejar los enlaces de los juegos de vocabulario para que practiques.
LA BD
La BD
La bande dessinée, couramment appelée BD, est un genre à la fois littéraire
et artistique.
C'est une suite de dessins qui raconte une histoire et met en scène des
personnages. Les personnages y parlent généralement à l'aide de bulles de
plusieurs sortes : pour les paroles, les pensées ou encore les cris et émotions.
Il avait 92 ans et son cœur était très fatigué.
Il est célèbre pour
avoir créé avec son ami René Goscinny une bande dessinée très connue et
très appréciée des enfants… mais aussi des adultes: Astérix.
- Recuerda
con estos vídeos todo lo que ya sabemos sobre el cómic o historieta:
-
Realiza un cómic en ocho viñetas
dividiendo el folio en ocho rectángulos (también podrías construir con él un
mini-libro).
Recuerda
que representan sonidos, pero en todos los países no se escriben igual, lo
puedes comprobar en este vídeo
- Dessiner des onomatopées
- Por último puedes
oír esta canción sobre las onomatopeyas en italiano
y mañana, aunque no es día de clase, colgaré una manualidad sobre el MUGUET para el que la quiera hacer de forma voluntaria.
miércoles, 29 de abril de 2020
TAREAS 29 DE ABRIL
OS
DESEAMOS QUE SEÁIS MUY FELICES
Las
tareas para hoy son:
LENGUA
MATEMÁTICAS
CIENCIAS
SOCIALES
INGLÉS
Sigue
practicando la canción que vamos a cantar juntos con ZOOM. Además cada uno deberá contar brevemente
el último libro que se haya leído.
EL SOL BRILLARÁ 🌞
Sigue
practicando la canción que vamos a cantar juntos con ZOOM. Además cada uno deberá contar brevemente
el último libro que se haya leído.
Tu abuelo ya
te lo contó:
la vida no
siempre pinta de color,
y el sol se ha
puesto tristón.
A él le tocó
pelear
y tú solo
tienes que gastar sofá.
Nada puede
salir mal.
Las calles
desiertas están,
tan solo
guerreros luchan sin cesar.
Aguanta solo
un poco más.
Cuando todos
salgamos el sol brillará.
El sol
brillará,
el sol
brillará,
el sol
brillará.
El cielo se
despejará
y de este mal
sueño te despertarás,
hoy quiero
volverte a abrazar,
ya que echarte
de menos se me da fatal.
El sol brillará,
el sol
brillará,
el sol
brillará,
cuando todos salgamos el sol
brillará.
LENGUA: CARTELES
MIÉRCOLES 29 DE ABRIL
LENGUA
Como los carteles que cuelgan en las ventanas y balcones
llevan mucho tiempo vamos hacer unos nuevos.
EL OBJETIVO del cartel es dar ánimos para sobrellevar el
confinamiento.
· Tienes
que buscar una frase atractiva, NO VALE “yo me quedo en casa” o “todo va a
salir bien” (que ya las hemos oído y leído mucho).
· Piensa
como va a ser tu cartel. Puedes hacerte un boceto para saber dónde pondrás la
frase y los dibujos.
· Escribe
la frase que se entienda bien, si hay palabras que quieras destacar hazlas más
grandes.
· Después
dibuja lo que habías pensado.
· Finalmente dale color para que se vea muy bien.
ENVÍA UNA FOTOGRAFÍA DE
TU CARTEL A TU TUTORA.
TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
En esta ocasión vamos a ver como se organizan los datos en una tabla
- Realiza
el ejercicio SABER HACER de la página 198:
Y no podía faltar:
- Repasa las tablas para hacer un autocontrol mañana
Juegos de tablas:
http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/3/WebC/eltanque
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